为教育注入“新空气”

“截至2019年第二季度末,全国中小学互联网接入率达97.9%,配备了大量多媒体教学设备普通教室,酷炫的大屏代替了黑板,演示文稿代替了粉笔……基础教育人才培养的模式改变了吗?教育技术供应商是用新技术巩固旧模式,还是用新技术推动真正意义上的教育创新?”在近日召开的“新空气教育论坛”上,华东师范大学国际慕课研究中心主任陈玉琨教授的发言,在参会人员中引起共鸣。 来自上海建平西校的师生向大家展示了一堂《扇形的面积》习题讲评课。和传统的课堂相比,所有的习题讲评,分别由学生中的9位“小先生”讲解。“小先生课堂”是在课前学生自学微视频的基础上,学生自主研讨为主要手段的课堂,已在上海建平西校推行多年,学生通过一套信息化学习系统自主学习,教师根据学习情况组织部分学生上台讲解,老师的功夫基本上都花在了课下。 本次论坛由华东师范大学国际慕课研究中心等联合主办,围绕“教育创新与人工智能运用”,剖析人工智能对产业与就业、教育与人才培养产生的影响,并寻找解决问题的路径及方法,为教育注入“新空气”。 (袁瑞) 《中国教育报》2020年01月18日第3版